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Eltern respektieren sich gegenseitig und pflegen einen freundlichen Umgang miteinander. Wir orientieren uns an Qualitäts - und Bildungsstandards. Schulpartnerschaft und Mitverantwortung Wir begegnen einander mit Respekt, Wertschätzung und

Würde. Besonders wichtig ist uns die Erziehung zur Selbstständigkeit und die Stärkung des Selbstbewusstseins. Daher berufen wir uns auf Zitate, Forschungsergebnisse und andere Quellenangaben. Der Unterricht ist so gestaltet, dass jeder Lernschritt für die Schüler/innen und Studierenden als Teilerfolg auf dem Weg zur Gesamtkompetenz zu erkennen ist. Wir gestalten Lernen und Lehren in einer lebendigen, verantwortungsvollen Partnerschaft. Lehrer und Eltern arbeiten konstruktiv und vertrauensvoll zusammen. Eine freie Marktwirtschaft, die ausschließlich auf Gewinnmaximierung ausgerichtet ist, lehnen wir. Verantwortung Werte Lehrer/innen übernehmen Verantwortung für Unterricht als geplanten und evaluierten Prozess für werteorientierte Erziehungsarbeit, Schulentwicklung und Qualitätsmanagement. Sie erkennen wirtschaftliche und gesellschaftliche Zusammenhänge und handeln verantwortungsbewusst. Regionale, nationale und internationale Wettbewerbe sowie externe Zertifikate sind eine wertvolle Ergänzung des Unterrichts und besonders motivierend für Lernende und Lehrende. Zutrauen und Vertrauen geprägt. Durch offene Unterrichtsformen und individuelle Förderung erreichen wir, dass die Schüler mit Freude lernen und in einer angenehmen Lernatmosphäre bestmögliche Ergebnisse erzielen. Die Qualität der sprachlichen Aus- und Weiterbildung der Lehr- und Führungskräfte ist uns ein Anliegen. Bei Meinungsverschiedenheiten reden wir miteinander und suchen gemeinsam nach Lösungen. Internationalisierung Unser Bildungsangebot trägt den Anforderungen einer regional agierenden, aber weltweit vernetzten Wirtschaft Rechnung. Mit dieser Ausbildung bieten wir die Grundlage für den persönlichen und beruflichen Erfolg unserer Absolvent/innen. Wettbewerbe, Zertifikate und Qualifikationen Unsere Schüler/innen und Absolvent/innen erwerben Qualifikationen und Berechtigungen. Achtung vor uns selbst und dem Mitmenschen bestimmt unser Handeln. Die Schulleitung führt und handelt wertschätzend und verantwortungsvoll. Unsere Absolvent/innen denken und handeln unternehmerisch. Sprachkompetenz von Schüler/innen und Lehrer/innen Wir fördern eine hohe Sprachkompetenz der Schüler/innen in allen Gegenständen und setzen eine Zweitsprache als Arbeitssprache ein. Unsere Aussagen sehen wir nicht als dogmatisch. Unsere Projekt- und Diplomarbeiten sind Wirtschaftsprojekte, die größtenteils von Unternehmen und Institutionen in Auftrag gegeben werden. Wir unterstützen einander, schaffen ein anregendes, positives Arbeitsklima, entwickeln und pflegen das Zusammengehörigkeitgefühl mit Lob und konstruktiver Kritik. Die Berufsreifeprüfung, die Externistenmatura und andere Zertifikate (z.B.: Netzwerktechnik cisco, SAP) können hier erworben werden. Direkt zum Inhalt springen, leitbild der Sekundarschule Mösli, lebensraum Schule. Unsere Schüler gehen fair miteinander um, sind hilfsbereit und achten die Individualität und Andersartigkeit jedes einzelnen. Lehren und Lernen ist für uns work in progress! Lehren und Lernen (Unterrichts und Erziehungskultur) Unterrichtsqualität und Qualitätsmanagement Wirtschaft und Gesellschaft Fachrichtungen zur Spezialisierung Internationalität - Sprachenkompetenz. Wir erwarten von ihnen Engagement im vielfältigen Unterrichtsangebot, insbesondere die Bereitschaft zu selbstständiger Problemlösung und vernetztem Denken. Schüler/innen und Studierende, Eltern, Lehrer/innen, Schulleiter/innen und Mitarbeiter/innen in der Schulverwaltung suchen miteinander nachvollziehbare, annehmbare Lösungen und setzen diese in gemeinsamer Verantwortung. Humor und Freude sind uns wichtig. In angenehmer Atmosphäre sollen sie mit Freude lernen und entsprechend ihren Fähigkeiten gefördert und gefordert werden.

Unsere Leitziele, sondern miteinander unseren Schulalltag gestalten, das Bildungsangebot orientiert sich an regionalen. Sie gehen höflich und respektvoll miteinander. Wissenschaft und Forschung, leistungsbereitschaft entwickeln und sich wohl fühlen. Wir stehen zu unserer Meinung, erfolgreicher Start strafarbeit aufsatz leitbild schule Im Mittelpunkt unserer pädagogischen Bemühungen stehen die Schülerin und der Schüler.

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Wir streben eine Klassengemeinschaft, und auch zu einem hohen Leistungsniveau führt. Wir erhöhen dadurch die Chancen unserer Absolventinnen am Arbeitsmarkt. Wir holen sie dort ab, diese bleiben dabei aber Lehrende und werden nicht Mitschüler.

Die offene und positive, kommunikation zwischen den Schulpartnern (Direktor Lehrer Schüler Eltern) ist die Voraussetzung für Qualität in der Schule.Management- und Supportprozesse Wir strukturieren, standardisieren, dokumentieren und evaluieren die Prozesse auf allen Ebenen der Schulverwaltung.Wir setzen uns alle zusammen für ein respektvolles Miteinander ein.

 

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Wir sind für die Qualität unserer Arbeitsleistung verantwortlich, sichern und evaluieren die Ergebnisse.Kooperation und Individualität fördern und fordern Wir bieten unseren Schüler/innen Herausforderung und Unterstützung in einer motivierenden Lern- und Arbeitsumgebung.Gender Mainstream Wir gestalten unsere Bildungsangebote für Jugendliche beiderlei Geschlechts attraktiv und schaffen ein motivierendes Lehr- und Lernumfeld.Wir sind gerne bereit, uns nach außen zu öffnen und bei außerschulischen Aktivitäten unsere Werte zu vertreten.”